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黑龙江农业职业技术学院第59期督导简报
时间:2018-05-16 18:08:15   来源:    点击:

  9月份是学院迎来新生入学伊始,学生对学院的印象很大程度上受教学影响,尤其是第一次课会在其记忆里留下深刻烙印。我们承担新生教学任务的教师应该十分重视第一次课的科学设计,全身心投入其中。学院领导在新生开课之前就要求教学督导处的几位同志把听课的重点放在为新生承担教学任务的教师身上。九月份我们主要对承担新生课程的教师进行了听课、督导,我们认为应该从下面几个方面进行反馈:

一、第一次课的教学内容应该涵盖

几个要点:自我简介;本门课程在专业课程群里所占地位;如果是文化基础课,所谈的是其对未来工作所具有的意义;教学要求(纪律要求,成绩考核构成)。

听课过程发现几位老师都忽视了前几点要素,只是做了纪律要求,接着就直入知识讲授,有悖于我们职业教育教学规律。

二、跨专业为五年高职和中职承担教学任务的教师

我们听了四位为五年制高职和中职班级承担教学任务的老师的课,感觉两位教师从各方面表现都比较合适,另两位需要听同行的课,加强学习,亟待提高教学水平。

三、几位新走向讲台的青年教师

我们听了几位新接教学任务的青年教师的课堂教学,感觉他们素质较好,课程设计上有创新,不足之处是教学方法不够灵活,知识运用不够自如,教学艺术需要提高。

四、外聘教师的短板

我们听了两位新聘的外来兼课教师的课,总的印象是:有岗位经历,有教学优势,但缺乏与学生的互动,教与学脱节,需要改进。

五、农学院的教改课程印象

我们听了一位主讲教师的课,感觉教学经验、方法成熟,知识传授自如,胜任教学。听了三位辅导教师的课程,他们都能进行复习旧知、归纳总结。但学生做PPT的积极性及效果有一个班级表现不理想。有2个疑虑:一是主讲教师与辅导教师的知识衔接是否密切,二是辅导教师负责几门课的教学辅导,那么对我们几位年轻的辅导教师要求标准就要有一定高度,会否能达标。

还是一句话:态度决定一切

教学是科学、是艺术,需要认真、科学的态度,需要全身心的投入,需要充分的准备过程,台上三分钟台下十年功。

 

 

 

教育教学督导处

2016.9.30

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