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黑龙江农业职业技术学院第61期督导简报
时间:2018-05-16 18:08:45   来源:    点击:

       进入十一月,是我们习惯上所说的教学黄金期,学生大型活动较少开展,对教学秩序带来的冲击减少,部分教师外出做招生宣传,但整体教学秩序保持良好。我们教育教学督导处的三位教师听课重点还是放在年轻教师身上,多数教师进行的是课堂理论教学,我们也听了几位上实验、实践课的教师的课,总体评价如下:

一、理论课

总体上都能按照常规教学环节进行,遵照教育教学规律开展教学活动。差别在于有的教师善于调动学生学习积极性,注意吸引学生注意力,课堂气氛浓厚,效果好。而有的教师在掌控学生学习状态方面表现手法单调,面对学生状态不良的情况束手无策,教学效果不明显。

二、实验、实践课

优秀教师能做到:要求严格,任务交待明确,组织有效,步骤安排科学合理,示范、指导标准到位,学生项目完成顺利。

个别教师表现:要求不够严,学生操作混乱,试验、实践效果参差不齐,不够理想。

我们高职教育教学理论中强调:高等职业教育属于能力体系范畴。教学方式方法中要注意使用:项目引领,任务驱动,问题导向等等,一门课、一套教材要进行典型任务分析,加以模块化、单元化,形成便于学生掌握的知识、技能、操作项目等。

教育教学督导处

2016.1130

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